英航的主要

你会研究

这个跨学科的主要始于基础课程在环境科学、政策、教育、司法以及数学。然后你将从范围广泛的课程选择根据你的利益。

这个跨学科的主要可能是你感兴趣的学科之间的相互作用:

  • 环境政策
  • 环境正义
  • 政治生态
  • 环境的历史
  • 教育
  • 公园的解释
  • 社会学
  • 社会行动主义
  • 城市园艺

浓度

在核心环境研究课程,你可以选择缩小你的研究环境教育浓度。

在自然科学荣誉项目

环境研究专业可以选择参加荣誉计划,授予荣誉认识你的学位。以荣誉毕业,你必须获得3.5的绩点,完成一个独立的研究项目或实习,和现在你的工作的能力。

在这个程序中探索类

存在1200年

每个人的环境!人、地点和星球

21世纪的环境工作的个人和政治;科学和诗意;本地、地区和全球!也许最重要的是:可怕的和充满希望的。与我们的阿巴拉契亚山脉南部ecoregion教室,你会加深你的理解今天的交点的环境问题和解决方案在教室和社区。

SOC 2710

环境社会学

本课程着重于自然和社会环境之间的相互关系。虽然课程涵盖范围广泛的问题,强调将环境社会学的发展;各种环境社会学视角;环境和文化;环境正义;意识形态的相互关系、唯物主义和环境;全球环境问题;和环境行动主义。

存在4600年

环境的领导在社区

的指导下成功的案例研究环保、你运用跨学科技能和知识来帮助计划和执行一个在该地区的环境保护项目。

满足我们的教师

我更比老师指导;我爱指导聪明,热情的学生毕业后不仅帮助改变世界,但作为教育经历的一部分。

丽莎彼得森Erb博士。
丽莎彼得森Erb
丽莎彼得森Erb博士。
马克•布伦纳

野外生物学家,我总是说最好的实验室是正确的科学大楼的后门。步行5分钟内我们有3个池塘,鳟鱼和600英亩的森林。

马克•布伦纳博士。
马克•布伦纳
马克•布伦纳博士。
艾米Knisely

教学和学习在沃伦威尔逊不是一颗卑微的心!有些天我醒来很累。需要坚强毅力的,但是,active-minded学生和教育者,忙碌在这个美丽的山谷,送我回家每天都精力充沛。

艾米·l·尼斯博士。
艾米Knisely
艾米·l·尼斯博士。

最好的工作的一部分就是看学生毕业与一个强大的组合的经验,找到有意义的工作连接人们的地方。

马洛里McDuff博士。
马洛里McDuff博士。

我相信我的责任是不仅作为一个教练,作为导师和对未来的一个资源。我的课不仅是一个经验等级;他们是一个机会来构建社会资本。

约书亚伯爵阿诺德博士。
约书亚伯爵阿诺德博士。

到处都是一个故事被告知在威尔逊。是我的工作帮助指导我的学生看到这些故事和学习如何最好的与世界分享。

彼得•Erb马
彼得•Erb马
教员埃里克·格里芬站奥尔小屋外的微笑。

沃伦威尔逊的一些最容易体验性学习机会的大学校园。这是主要的原因之一,我想在这里当教员,尤其是森林是一个离教室!

埃里克·格里芬
教员埃里克·格里芬站奥尔小屋外的微笑。
埃里克·格里芬博士
教员Liz Benavides站奥尔小屋外的微笑。

在沃伦威尔逊,我最喜欢学习我的学生我教他们。他们的财富的经历不仅是宝贵的在我的课,但是我从他们身上学到了这么多东西!

莉斯Benavides博士。
教员Liz Benavides站奥尔小屋外的微笑。
莉斯Benavides博士。

我认为好奇心是希望的种子。我方法教育来培养学生的对世界的好奇心和如何与它。

杰弗里·a·基斯博士。
杰弗里·a·基斯博士。
大卫·阿伯纳西

沃伦威尔逊学生渴望挑战。我不断惊讶的热情,我们的学生把自己扔进一个努力,无论是消耗体力的服务访问或智力刺激的研究问题。威尔逊的学生往往会说“把它。”

大卫。阿伯纳西博士。
大卫·阿伯纳西
大卫。阿伯纳西博士。
正如一位印尼的“旅行世界一流的教授,”沃伦威尔逊学院的教授提Kusujiarti建立合作研究伙伴关系与Jendera葡萄牙韩国足球断交l Soedirman大学教员。

沃伦威尔逊学生将学习和扩大他们的视野。

西蒂Kusujiarti博士。
正如一位印尼的“旅行世界一流的教授,”沃伦威尔逊学院的教授提Kusujiarti建立合作研究伙伴关系与Jendera葡萄牙韩国足球断交l Soedirman大学教员。
西蒂Kusujiarti博士。
丽莎彼得森Erb