在这个程序中探索类

自传和传记都与宗教写作(忏悔录和圣人的生平)有联系，通常在本质上保持强烈的宗教色彩。在这门课程中，学生们阅读精选的自传、传记和“自传体小说”，以探索作者在创作这些精神和伦理反思时所面临的机会、选择和问题，这些反思与讲述一个人的生活的努力不同。

这门课程涉及19世纪对男女性别角色重新定义的争议。为了探究困扰社会、有时甚至两极分化的性别文化问题，学生们阅读了各种各样的文学作品和文化文献，以评估文化态度的复杂矩阵，这些文化态度形成了决定现代性别普遍结构的男性和女性的主导概念。

这门课程考察了战争的文学表现。虽然阅读材料范围广泛，从前古典和古典希腊的选集开始，但主要集中在与第一次世界大战有关的文本。作者包括齐格弗里德·沙松、埃里希·玛丽亚·雷马克、乔治·奥威尔和库尔特·冯内古特。与战争有关的科目，如倡导和平的文献，也被列入课程。