我们什么

它的船员是一些校园最有帮助的人。大多数来沃伦威尔逊很少的技术经验和他们学习有价值的可转用技能以及技术技能在工作人员的时间。他们通常会发展为人们寻找解决各种问题的能力。是否为零经验与技术或爱摆弄覆盆子π或vpn作业完成时,他们能找到一个在它的机组人员。他们部署、支持和修复所有计算和技术设备和服务WWC为指导的员工。

船员是指导和教导的员工团队,致力于帮助他们成长和协作模型和领导技能。

所有专业的学生成功的船员,从创作到化学和数学。那些希望更深入在网络等领域中,编码,和教育技术将有机会这样做,因为他们在基本IT支持和客户服务水平船员技能和获得更多的经验。

我真的很享受工作的的一件事是我们可以与几乎所有人都在校园。3年后的船员,大部分教职员工在校园里认识我。这是一个很酷的感觉。一个大的工作是解决问题的一部分。我学会了如何将大问题分解为小的问题,它从那里来缩小可能的解决方案的列表找到合适的一个。

马克·亨德里克

有太多事情我的船员,我爱但它必须是在它的人。每个人都那么善良,愿意帮助有需要的时候,他们只是给身边的人带来欢乐。我学到了很多,从客服到科技的进出情况。这是一个伟大的宇航员如果你想学习和成长。

朱迪·卡尔

上司的关注

格雷格Feightner开始他的大学毕业后不久,创建和管理一个计算机实验室为文法学校学生在芝加哥附近在财政资源不足。他特意绕道去做各种非营利项目支持和行政工作未来几年降落在阿什维尔在2013年。而在这里,他所做的节日计划和精品IT管理和支持公司工作了近6年在加入沃伦威尔逊2020年3月员工。他的目标时,支持他人这样做需要的是同情和创造力实现技术在当代社会的重要作用。他喜欢在他家的花园里工作,参与当地政府在黑色的山,寻找伟大的音乐会。

你将学习

你会花年工作与你的同事和你的上级的指导。经验的一部分在沃伦威尔逊是引导批判性反思工作,这有助于确保你实现自己的教育目标,以及我们共同的学习成果。这些有意学习结果区分我们的工作程序,使其注意力和相关性,它除了联邦勤工助学或普通的兼职工作。

我们共同的学习成果:

• 专业精神和职业道德:问责制、有效的工作习惯,守时,可靠性,时间管理,完整性和对社区的幸福的承诺。
• 批判性思维和解决问题:与可用资源合作,创造性地解决问题,解决问题,决策并获得信心。
• 沟通:有效地传达和接收信息的能力和意图,诚实和信心在语音和文字。
• 协作和团队合作:积极与同行合作,达到共同的目标,分配公平劳动,和互相督促的组的成员。
• 公民的身份在社区内:理解你的积极影响,以及你的决定直接影响你周围的工作。

除了我们共同的学习成果,每个船员在工作程序标识crew-specific学习目标和性能。这些是每学期与你了。你crew-specific学习目标轮廓的技能和能力在学期你的上司会教你。

我们的一些船员学习目标包括:

• 故障诊断技术问题
• 计算机技能/培训
• 客户服务
• 工作作为一个灵活的一部分,多才多艺的团队