就像菌丝体和树根的共生关系一样,林业队是学术和校园工作之间的完美弧线。为了完成学院的森林计划,学生与森林经理和船员主管密切合作,进行造林维护,进行研究和库存,并生产非木材森林产品。

透过树木看森林

林业组的学生接触各种情况,并获得与我们的森林一样多样的技能。从砍伐木材、指定火种、外来入侵物种控制到制作非木材森林产品、种植下层药用植物和进行研究,学生们都具备了良好的技能、知识和系统思维,以启动他们的职业生涯或研究生学习。

学习…朋友…和朋友一起学习。与你一起工作和学习的人建立的联系是独一无二的。我有一些最好的朋友是我在林业队工作时结识的。林业团队给了我信心去实现我从未想过可能实现的目标;懂得倾听比我懂得多的人的意见的尊重和谦逊;当然,磨练我的领导能力,对我来说,这意味着适当的向上和后退,耐心,成熟和同情心。

拉里萨Robinov的17

学习成果

你将花数年时间与同事一起工作,并接受上级的指导。在华伦威尔逊的部分工作经验是有指导的批判性反思,这有助于确保您实现自己的教育目标和我们的共同学习成果。这些有意的学习成果将我们的工作计划区分开来,赋予它重点和相关性,使其有别于联邦工作学习或普通的兼职工作。

具体来说,我们的共同学习成果是:

  • 可靠性:可靠性、责任感和成功管理时间的能力
  • 完整性:诚信和尊重透明诚实
  • 倡议:自我控制能力,评估情况的能力,以及履行职责的动力
  • 分析思考:利用现有资源,创造性地解决问题
  • 交流:有效传达信息和与他人建立社区的能力
  • 合作:与同行合作,实现共同的目标
  • 欣赏所有工作的价值:了解自己在工作中的位置,尊重所有工作的尊严

学习及表现目标

除了我们的共同学习成果,工作计划中的每个船员都确定了特定于船员的学习和表现目标。每个学期都要复习。学习和表现目标概述了导师在学期中将教授的技能和能力。在林业组,您可能会遇到的主题包括:

  • 团队合作
  • 在长期计划的指导下完成日常任务
  • 安全熟练地操作链锯,大钳,便携式锯木厂等。
  • 造林实践:木材砍伐,强化种植,测量,外来入侵物种控制
  • 生产增值的非木材森林产品:糖浆、药品、农林复合种植和蘑菇种植
  • 责任心和主动性