复制对于工作被认为是科学的至关重要。在传统的化学课堂中，有两件事是无法复制的?在化学组获得的技能和经验。
这些工作人员对化学项目的运作是必不可少的;学生和教师密切合作，建立实验室进行实验，开发新的实验，购买化学品和用品，维护储藏室和库存系统，监测实验室安全，管理危险废物项目，指导学生，评分实验室报告，维护科学实验室和建筑。
为什么要等到研究生院才了解大学化学课程的来龙去脉呢?
丽贝卡·赫希我喜欢我在化学小组的工作对智力的要求，喜欢在幕后制定解决方案和设置实验的挑战，喜欢在指导学生入门概念时不断加深对知识的理解。我的船员给了我研究生水平的技能和知识，比如如何诊断出一个坏仪器的问题，如何修理它，以及如何在它恢复工作状态后进行维护。
贝拉周我认为我在《Chemistry Crew》工作中学到的最重要的东西不是我在清洁、评分或甚至是当教师助理方面学到的技能，而是如果你带着讨厌的想法去做某件事，即使这是一段美妙的经历，你也不会学到或成长。我原以为我会讨厌我的团队，但我喜欢并享受着它，即使有时我的工作很辛苦。
学习成果
你将花数年时间与同事一起工作，并接受上级的指导。在华伦威尔逊的部分工作经验是有指导的批判性反思，这有助于确保您实现自己的教育目标和我们的共同学习成果。这些有意的学习成果将我们的工作计划区分开来，赋予它重点和相关性，使其有别于联邦工作学习或普通的兼职工作。
具体来说，我们的共同学习成果是:
- 可靠性:可靠性、责任感和成功管理时间的能力
- 完整性:诚信和尊重透明诚实
- 倡议:自我控制能力，评估情况的能力，以及履行职责的动力
- 分析思考:利用现有资源，创造性地解决问题
- 交流:有效传达信息和与他人建立社区的能力
- 合作:与同行合作，实现共同的目标
- 欣赏所有工作的价值:了解自己在工作中的位置，尊重所有工作的尊严
学习及表现目标
除了我们的共同学习成果，工作计划中的每个船员都确定了特定于船员的学习和表现目标。每个学期都要复习。学习和表现目标概述了导师在学期中将教授的技能和能力。
